1.工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新方向

2.企業(yè)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論

3.掌握創(chuàng)造性思維的方法

4.建立流程化的創(chuàng)新過程

5.讓創(chuàng)新更系統(tǒng)：20種創(chuàng)新技法

6.讓創(chuàng)意更簡單：36種思考模型

7.創(chuàng)造性解決問題：TRIZ創(chuàng)新方法

8.從效仿開始的產(chǎn)品創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)

9.產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺

10.產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新技術(shù)體系

第一單元：工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新方向

1.工業(yè)4.0時代的世界變革

1.1工業(yè)4.0及相關(guān)要素的變化

1.2先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展趨勢

1.3發(fā)達(dá)國家的再工業(yè)化

1.4創(chuàng)新驅(qū)動的轉(zhuǎn)型升級

2.中國制造業(yè)的創(chuàng)新現(xiàn)狀（發(fā)展現(xiàn)狀/創(chuàng)新現(xiàn)狀/創(chuàng)新困局）

3.工業(yè)4.0時代的創(chuàng)新突圍的方向

3.1創(chuàng)新需要深刻洞察市場消費(fèi)者需求

3.2創(chuàng)新需要掌握系統(tǒng)的流程和方法論

3.3創(chuàng)新需要信息化和工業(yè)化融合支撐

3.4唯有創(chuàng)新才能提高價值鏈和附加值

3.5唯有創(chuàng)新才能提升企業(yè)核心競爭力

3.6企業(yè)先進(jìn)的核心技術(shù)必須立足自身

【課題演練】工業(yè)4.0時代對創(chuàng)新的要求

【案例分析】IBM的創(chuàng)新轉(zhuǎn)型案例

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】市場消費(fèi)者洞察在企業(yè)創(chuàng)新中的實(shí)際應(yīng)用

第二單元：研發(fā)創(chuàng)新的基礎(chǔ)理論

1.創(chuàng)新的一般含義及要素

2.創(chuàng)新和發(fā)明的區(qū)別和聯(lián)系

3.封閉式創(chuàng)新和開放式創(chuàng)新

4.創(chuàng)新的3種層次（漸進(jìn)式創(chuàng)新/本質(zhì)性創(chuàng)新/破壞性創(chuàng)新）

5.創(chuàng)新的6種類型（商業(yè)模式創(chuàng)新/業(yè)務(wù)流程創(chuàng)新/技術(shù)創(chuàng)新/產(chǎn)品創(chuàng)新/服務(wù)創(chuàng)新/品牌創(chuàng)新）

6.產(chǎn)品創(chuàng)新的4種驅(qū)動機(jī)制

（引領(lǐng)驅(qū)動創(chuàng)新/術(shù)驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新/需求驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新/技術(shù)與需求組合驅(qū)動產(chǎn)品創(chuàng)新）

【課題演練】如何理解創(chuàng)新的本質(zhì)

【案例分析】國內(nèi)某上市公司開放式創(chuàng)新案例

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】6種類型的創(chuàng)新在企業(yè)管理中的應(yīng)用

第三單元：掌握創(chuàng)造性思維的方法

1.創(chuàng)造和創(chuàng)新

2.創(chuàng)造力

2.1創(chuàng)造力的定義構(gòu)成

2.2創(chuàng)造力的行為特征

2.3創(chuàng)造力的研究和培養(yǎng)

（創(chuàng)造力的4P研究取向/創(chuàng)造力培養(yǎng)的4個方面/走下神壇的創(chuàng)造：人人都有創(chuàng)造力）

3.創(chuàng)造性

4.創(chuàng)造性思維

4.1創(chuàng)造性思維的一般含義

4.2創(chuàng)造性思維的生理學(xué)基礎(chǔ)

4.3創(chuàng)造性思維的心理學(xué)前提（知覺：創(chuàng)造性思維的前提條件/意象：創(chuàng)造性思維的基本機(jī)制/內(nèi)覺：創(chuàng)造性思維呈現(xiàn)的中介/潛意識：創(chuàng)造性思維的孵化器）

4.4造性性思維的3個作用

4.5創(chuàng)造性思維的4個階段

4.6創(chuàng)造性思維的5種特征

5.創(chuàng)造性思維的形式

5.1創(chuàng)造性思維的12種形式（抽象思維/形象思維/想象思維/聯(lián)想思維/橫向思維/求異思維與逆向思維/發(fā)散思維/立體思維/收斂思維/直覺思維/靈感思維/分合思維/科學(xué)思維）

5.2創(chuàng)造性思維的5種統(tǒng)一

6.創(chuàng)造性思維的技巧和要訣（基本技巧、衍生技巧、3個要訣）

7.讓思想沖破牢籠的關(guān)鍵點(diǎn)

（認(rèn)識習(xí)慣和從眾的消極性/理性的懷疑精神/積極思考精神/寬容對待各種觀念和創(chuàng)意）

8.進(jìn)行創(chuàng)造性思維的12個步驟

9.十大創(chuàng)造法則（綜合法則/還原法則/對應(yīng)法則/移植法則/離散法則/強(qiáng)化法則/換元法則/組合法則/逆反法則/群體法則）

【課題演練】創(chuàng)造性思維的4個階段

【案例分析】氣動挖藕的創(chuàng)造性思維案例

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】創(chuàng)造性思維12步驟在創(chuàng)新實(shí)踐中的應(yīng)用

第四單元：建立流程化的創(chuàng)新過程

1.流程化創(chuàng)新的作用

2.流程化創(chuàng)新過程的八步曲

3.創(chuàng)新戰(zhàn)略

3.1創(chuàng)新戰(zhàn)略和企業(yè)戰(zhàn)略的關(guān)系

3.2創(chuàng)新戰(zhàn)略的分析方法（PEST分析法/波特五力模型/藍(lán)海戰(zhàn)略）

4.細(xì)分市場

5.洞悉消費(fèi)者需求

5.1洞悉消費(fèi)者需求的重要性

5.2理解消費(fèi)者語言（內(nèi)在動力和外部動力/理解消費(fèi)者對產(chǎn)品的認(rèn)知）

5.3消費(fèi)者需求調(diào)研的4個步驟

5.4情境訪談的7個步驟

5.5機(jī)會圖的應(yīng)用

5.6卡諾模型的應(yīng)用（基本型需求/期望型需求/興奮型需求）

6.確定機(jī)會（聯(lián)合分析法/優(yōu)選法）

7.生成創(chuàng)意

7.1生成創(chuàng)意方法的3種途徑

7.2創(chuàng)意的分類、比較和檢驗(yàn)

8.評估創(chuàng)意

8.1機(jī)會積分卡與組合評估

8.2優(yōu)先化創(chuàng)新組合評估（氣泡圖法）

9.實(shí)施創(chuàng)意

10.創(chuàng)新文化建設(shè)

10.1創(chuàng)新文化的內(nèi)涵

10.2建立創(chuàng)新文化的8個步驟

【課題演練】如何創(chuàng)建產(chǎn)品創(chuàng)新流程

【案例分析】國內(nèi)某上市公司的流程化創(chuàng)新

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】創(chuàng)意評估在產(chǎn)品創(chuàng)新中的應(yīng)用

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

 第五單元：讓創(chuàng)新更系統(tǒng)：28種創(chuàng)新技法

1.系統(tǒng)創(chuàng)新在企業(yè)中的價值

2.創(chuàng)新技法的一般含義

3.創(chuàng)新方法的歷史發(fā)展

4.常用的28種創(chuàng)新技法

【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價值

【案例分析】國內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新

第六單元：讓創(chuàng)意更簡單：36種思考模式

1.產(chǎn)品創(chuàng)新的一般含義

2.產(chǎn)品創(chuàng)意的一般含義

3.用戶角度好產(chǎn)品的4個特點(diǎn)

4.快速產(chǎn)生高價值產(chǎn)品創(chuàng)意的3個條件

5.讓創(chuàng)意更簡單的36種思考模式

5.1功能創(chuàng)新的6種思考模式

5.2結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的6種思考模式

5.3外觀創(chuàng)新的6種思考模式

5.4用戶體驗(yàn)創(chuàng)新的6種思考模式

5.5用戶感情需求創(chuàng)新的6種思考模式

5.6商業(yè)模式創(chuàng)新的6種思考模式

【課題演練】創(chuàng)新技法在企業(yè)中的價值

【案例分析】國內(nèi)某上市公司的系統(tǒng)性創(chuàng)新

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】28種創(chuàng)新技法的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用

第七單元：創(chuàng)造性解決問題：TRIZ創(chuàng)新方法

1.TRIZ的起源

2.TRIZ的基本觀點(diǎn)

3.TRIZ解決問題的流程

4.TRIZ的經(jīng)典工具

4.1TRIZ的工具體系

4.2技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則

4.3技術(shù)矛盾和40個創(chuàng)新原理

4.4物理矛盾

4.5物場分析和76個標(biāo)準(zhǔn)解

5.如何有效的使用TRIZ理論

5.1 TRIZ創(chuàng)新路線圖

5.2 系統(tǒng)分析和問題描述

5.3問題求解和概念開發(fā)

5.4概念情境的建立

【課題演練】技術(shù)矛盾和40個創(chuàng)新原理的應(yīng)用

【案例分析】TRIZ的經(jīng)典工具使用案例

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】如何有效使用TRIZ理論

第八單元：從效仿開始的創(chuàng)新實(shí)戰(zhàn)

1.效仿在創(chuàng)新中的重大價值

1.1活字印刷術(shù)的效仿

1.2福特汽車工廠傳送帶的效仿

1.3喬布斯開放式商業(yè)模式的效仿

1.4偉大的效仿成就偉大的創(chuàng)新

2.效仿的4種模型（復(fù)制型效仿/移植型效仿/原理型效仿/創(chuàng)造型效仿）

3.創(chuàng)造型效仿的5個階段

3.1問題意識的建立

3.2核心課題的選定

3.3效仿對象的物色

3.4再組合方法的確定

3.5創(chuàng)造型效仿的實(shí)踐

4.創(chuàng)造型效仿的注意事項(xiàng)

【課題演練】創(chuàng)造型效仿的5個階段

【案例分析】雙面煎鍋的效仿型創(chuàng)新

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】創(chuàng)造型效仿的注意事項(xiàng)

第九單元：產(chǎn)品創(chuàng)新信息化平臺

1.研發(fā)技術(shù)是企業(yè)提高研發(fā)能力必須要解決的問題

2.創(chuàng)新信息化平臺的功能（支持研發(fā)的理論和方法、支持創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建和信息共享、創(chuàng)新流程中的浪費(fèi)分析和消除、標(biāo)準(zhǔn)流程及價值流圖繪制、量化評估）

3.創(chuàng)新信息化平臺的總體設(shè)計(jì)

4.產(chǎn)品生命周期管理（PLM）系統(tǒng)

（建立PLM系統(tǒng)的目標(biāo)/PLM系統(tǒng)的必要模塊/PLM系統(tǒng)的發(fā)展趨勢）

5.PLM助力產(chǎn)品創(chuàng)新

【課題演練】PLM系統(tǒng)對研發(fā)能力的提升

【案例分析】國內(nèi)某上市公司的PLM系統(tǒng)

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】PLM必要模塊在企業(yè)中的應(yīng)用

第十單元：產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)創(chuàng)新技術(shù)體系

1.產(chǎn)品創(chuàng)新總體構(gòu)架

2.產(chǎn)品創(chuàng)新涵蓋產(chǎn)品生命周期的全過程

3.產(chǎn)品設(shè)計(jì)管理

3.1產(chǎn)品創(chuàng)新管理

3.1.1產(chǎn)品創(chuàng)新管理的原則

3.1.2產(chǎn)品創(chuàng)新管理的模式

3.2產(chǎn)品型譜管理

3.3產(chǎn)品項(xiàng)目管理

3.4產(chǎn)品生命周期管理

4.集成產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)

5.產(chǎn)品開發(fā)的層次結(jié)構(gòu)（規(guī)范化/模塊化/協(xié)同化/精益化/最優(yōu)化）

【課題演練】產(chǎn)品創(chuàng)新對產(chǎn)品生命周期的涵蓋

【案例分析】國內(nèi)某上市公司的創(chuàng)新技術(shù)體系

【研發(fā)實(shí)戰(zhàn)技法】產(chǎn)品創(chuàng)新管理的模式選擇

劉俊鋒老師 上海威才咨詢 | 高級講師

教育及資格認(rèn)證:

華東理工大學(xué)機(jī)械工程及其自動化專業(yè)

高級項(xiàng)目管理師

講師經(jīng)歷及專長：

現(xiàn)任：珠海XX控制器科技  副總經(jīng)理（兼管產(chǎn)品研發(fā)技術(shù)）

曾任：珠海雙喜電器股份集團(tuán)（珠海市著名上市集團(tuán)企業(yè)，60多年的老品牌）——集團(tuán)研發(fā)中心總監(jiān)，高級培訓(xùn)師

曾任：德豪潤達(dá)電器股份集團(tuán)（2004年深交所上市，下屬公司10余家，員工兩萬多、珠海最大民營企業(yè)）——研究所開發(fā)部主管、技術(shù)研發(fā)中心部長、高級項(xiàng)目管理師

曾任：世界500強(qiáng)華為集團(tuán)  研發(fā)部項(xiàng)目開發(fā)工程師

有著豐富的產(chǎn)品研發(fā)管理理論和精湛的產(chǎn)品研發(fā)專業(yè)知識，并在三家國內(nèi)大型上市集團(tuán)公司有著大量的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗(yàn)，在德豪潤達(dá)集團(tuán)、珠海XX電器集團(tuán)推行平臺式研發(fā)技術(shù)管理，幫助企業(yè)完成研發(fā)能力的轉(zhuǎn)型和提升。

劉老師在德豪潤達(dá)工作期間，從無到有組建了公司的包裝設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，涉及瓦楞紙包裝、EPS泡沫包裝、PET/PCV吸塑包裝、PE膜包裝等多種包裝方式，為公司旗下四個生產(chǎn)基地提供全部的包裝設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)工作，其中PE膜包裝的推廣，給公司節(jié)省了大量的成本。

劉老師在研發(fā)團(tuán)隊(duì)建設(shè)及優(yōu)化、平臺式研發(fā)技術(shù)管理、進(jìn)度質(zhì)量及成本管理方面有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

劉老師擅長的課程：

產(chǎn)品/研發(fā)/項(xiàng)目管理：《從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃》《IPD-構(gòu)建高效的產(chǎn)品管理體系》《IPD-構(gòu)建高效的技術(shù)與研發(fā)管理體系》《研發(fā)管理與技術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》《DFMEA-設(shè)計(jì)潛在失效模式及后果分析》《研發(fā)人員績效考核與激勵》《研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《研發(fā)項(xiàng)目管理核心技能修煉》《研發(fā)多項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《工程施工項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)》《成功塑造卓越產(chǎn)品經(jīng)理》《成功塑造卓越項(xiàng)目經(jīng)理》《價值工程及產(chǎn)品研發(fā)成本控制》《研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)》《產(chǎn)品研發(fā)可靠性管理》《產(chǎn)品需求分析與需求管理》《工業(yè)4.0時代研發(fā)創(chuàng)新管理如何突圍》

技術(shù)管理：《從技術(shù)走向管理》《電子設(shè)備的可靠性設(shè)計(jì)》《塑膠件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與制造》《面向可制造性及裝配的設(shè)計(jì)DFX》《流程優(yōu)化-流程再造（BPR）》

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

服務(wù)過的客戶：中國中車股份集團(tuán)、湖南長城信息金融設(shè)備、廣東歐派廚具、上海雷迪埃、西門子集團(tuán)、新寶電器股份、西龍同輝技術(shù)股份、翔宇醫(yī)療集團(tuán)、廣東萬家樂、蒲公英集團(tuán)、中航光電、浙江前進(jìn)齒輪、福建燦坤、東莞尚科思工藝制品集團(tuán)、深圳英威滕電子、廣州白云山藥業(yè)、中山金源高精密科技有限公司、湖南福瑞印刷有限公司、武漢東風(fēng)商用車技術(shù)中心、恩歐凱（無錫）防振橡膠集團(tuán)、株洲九方裝備股份集團(tuán)、浙江利歐泵業(yè)集團(tuán)、長沙康通電子集團(tuán)、深圳科宇科技電源集團(tuán)有限公司、沃特瑪電池集團(tuán)、深宇集團(tuán)、深圳實(shí)用電器集團(tuán)、廣東德豪潤達(dá)電氣股份集團(tuán)、威斯達(dá)電器集團(tuán)中山制造、珠海雙喜電器股份集團(tuán)、珠海格力電器股份集團(tuán)、深圳市中沃綠源投資集團(tuán)、美的集團(tuán)、香港冠麗玩具集團(tuán)、深圳市三諾電子集團(tuán)、雷士照明集團(tuán)有限公司、珠海藍(lán)圖科技有限公司、上海優(yōu)拜機(jī)械股份有限公司、九陽集團(tuán)、華為集團(tuán)、深圳市民富沃能新能源汽車集團(tuán)、中山威力集團(tuán)、東莞華茂電子集團(tuán)、深圳中南集團(tuán)、堅(jiān)朗五金集團(tuán)、佛山大自然家居集團(tuán)等

劉老師從事產(chǎn)品技術(shù)研發(fā)及管理工作18年，善于總結(jié)工作中遇到的問題點(diǎn)和解決方案，課程以企業(yè)存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，通過系統(tǒng)思維，制定符合企業(yè)實(shí)際狀況的解決方案，注重從實(shí)際中來、落實(shí)到實(shí)際中去的授課理念。高層和學(xué)員的一致好評！