• 改善工藝流程，提高人機(jī)協(xié)作效率
• 提高動作的經(jīng)濟(jì)性并使動作更加符合人因工程學(xué)，從而提高生產(chǎn)效率，并保護(hù)操作員工的身體健康
• 掌握如何通過工廠布局及路徑分析提高作業(yè)場地的利用率，減少無價值增值的移動
• 通過時間研究，工作抽樣，預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)來科學(xué)地制定標(biāo)準(zhǔn)工時及工作定額

生產(chǎn)方式演變過程中的重要理論與啟示

¤勞動分工與勞動分工過度

¤節(jié)拍與效率的關(guān)系

¤互換性與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化

¤福特的推動與豐田的拉動

¤戴爾及麥當(dāng)勞的革命

¤大規(guī)模定制的興起與成熟

¤訂單分離點(diǎn)（MTS/ATO/MTO/ETO)

¤制造流程的分類

工業(yè)工程概述

¤工業(yè)工程發(fā)展過程及內(nèi)容

¤“人適機(jī)”與“機(jī)宜人”

¤生產(chǎn)率概念

¤常見的提高效率的方向性錯誤

增值的概念

¤流程的組成與層次

¤有價值的作業(yè)和無價值的作業(yè)

浪費(fèi)分析及改善（典型浪費(fèi)錄像研討）

改善的基本手法

¤五個為什么？

¤5W1H

¤ECRS四巧法

¤改善手法案例分析

工作研究

¤工作研究內(nèi)容

¤工作研究流程

¤企業(yè)常見問題

方法研究

¤程序分析概述

¤工藝程序分析

¤流程程序分析

¤布置和經(jīng)路分析

¤作業(yè)分析概述

¤人機(jī)作業(yè)分析

¤聯(lián)合作業(yè)分析

¤雙手作業(yè)分析

¤動作分析概述

¤動素分析

¤動作經(jīng)濟(jì)原則

¤作業(yè)改善

 作業(yè)測定

¤作業(yè)測定概述

¤標(biāo)準(zhǔn)工時概念

¤為什么標(biāo)準(zhǔn)工時不標(biāo)準(zhǔn)

¤標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與標(biāo)準(zhǔn)工時關(guān)系

¤測量標(biāo)準(zhǔn)工時前首先要做的工作

¤如何系統(tǒng)應(yīng)用方法研究和作業(yè)測定

秒表時間研究

¤標(biāo)準(zhǔn)時間的構(gòu)成和標(biāo)準(zhǔn)時間的設(shè)定

¤秒表時間研究的特點(diǎn)和適應(yīng)對象

¤秒表時間研究的步驟

¤秒表時間研究常見問題

工作抽樣

¤工作抽樣原理

¤工作抽樣的方法與步驟

¤工作抽樣應(yīng)用實(shí)例

預(yù)定動作時間標(biāo)準(zhǔn)法（PTS法）

¤PTS概述

¤PTS基本原理

¤模特法簡介

績效分析與控制（PAC)

¤PAC原理

¤PAC流程

¤無效工時構(gòu)成

¤工時損失責(zé)任劃分

¤數(shù)據(jù)收集和整理

¤績效指標(biāo)計算

饒中老師  上海威才咨詢 | IE、精益生產(chǎn)高級培訓(xùn)師

教育及資格認(rèn)證：
北京航空天大學(xué)工學(xué)學(xué)士
華中科技大學(xué)MBA
美國南加州大學(xué)（USC）訪問學(xué)者
廣東省創(chuàng)新專家組專家 

講師經(jīng)歷及專長：

• 1985年大學(xué)畢業(yè)后，在中國某航空研究所先后任設(shè)計工程師、主管，11年時間積累了深厚的機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計經(jīng)驗和技術(shù)管理經(jīng)驗； 
• 1996年赴美國系統(tǒng)接受工業(yè)工程訓(xùn)練，從此以工業(yè)工程為終身職業(yè)目標(biāo)；
• 由于出色的咨詢業(yè)績和口碑，以及多年不斷努力堅持理論研究，被廣東某大學(xué)發(fā)現(xiàn)，2007年調(diào)入工業(yè)工程系任教，成為中國少有的實(shí)踐豐富及理論深厚的工業(yè)工程專業(yè)教師。 
• 饒老師有32年制造業(yè)管理和技術(shù)經(jīng)驗，18年制造領(lǐng)域管理咨詢和培訓(xùn)經(jīng)驗，多年從事工業(yè)工程、精益生產(chǎn)、六西格瑪?shù)膶?shí)踐和研究，理論功底深厚，實(shí)踐經(jīng)驗豐富，在提高效率、降低成本方面有獨(dú)到的研究。

 
擅長課程：制造系統(tǒng)運(yùn)行模擬、生產(chǎn)效率倍增 ( IE基礎(chǔ)）、設(shè)施規(guī)劃與布局、人機(jī)工程學(xué)及工程心理學(xué)、制造計劃與控制、實(shí)驗設(shè)計(DOE) 、單元生產(chǎn)方式 、生產(chǎn)線平衡/防錯法/快速換模換線 、標(biāo)準(zhǔn)工時測定和管理、現(xiàn)代設(shè)計理論等課程

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

• 曾經(jīng)為多家世界500強(qiáng)企業(yè)、著名外資企業(yè)和民營企業(yè)及大型的國企提供過精益改善周、工業(yè)工程（IE），六西格瑪、運(yùn)營管理、TRIZ的培訓(xùn)及咨詢，服務(wù)過的企業(yè)包括廣州本田發(fā)動機(jī)、ABB、施耐德、上海貝爾阿爾卡特、西門子、飛利浦、輝瑞制藥、萬寶至馬達(dá)、當(dāng)納利、 TCL、美的、格蘭仕、波導(dǎo)、新大洲本田、鄭州日產(chǎn)、天津一汽、新華聯(lián)集團(tuán)、龍大集團(tuán)、東江集團(tuán)等。饒老師不僅培訓(xùn)過1000余家企業(yè)，并進(jìn)廠輔導(dǎo)企業(yè)達(dá)百余家，其中包括上海貝爾阿爾卡特、 TCL、新大洲本田、萬寶至馬達(dá)、ABB、施耐德電器、日產(chǎn)汽車、美的、美資萬德公司、麥科特山陽、東江集團(tuán)、華陽多媒體、創(chuàng)維電視、德賽電池、佛山溢達(dá)紡織等知名企業(yè)
• 饒老師知識淵博，授課風(fēng)格生動活潑，風(fēng)趣幽默，深入淺出、激情洋溢，富有感染力，非常注重與學(xué)員的互動演練，善于以實(shí)戰(zhàn)案例啟發(fā)學(xué)員，深受學(xué)員及培訓(xùn)管理者的好評。